• • "La vida que nos toca. Y lo que decidimos hacer con ella" (Amazon, 5 abr. 2021): Una reflexión sobre cómo nuestras decisiones moldean nuestra vida.

  • "Educar en valores y actitudes" (CCS, 1 ene. 2017): Recursos para educadores que fomentan actitudes y comportamientos dignificantes.

  • "10 criterios para hacer buen uso de internet" (CCS, 20 abr. 2015): Guía para el uso responsable de internet, dirigida a adultos, hijos y alumnos.

  • "10 criterios para educar personas valiosas" (CCS, 2 oct. 2014): Estrategias para desarrollar personalidades sólidas y valiosas en una sociedad diversa.

  • "Un liderazgo basado en valores. Materiales para tutores de Secundaria" (CCS, 1 ene. 2013): Enfoque en mejorar el ser personal a través de la educación y el liderazgo.

  • "Dirigir con talento" (Eunsa, 2 abr. 2010): Explora habilidades de liderazgo más allá de las técnicas de dirección.

  • "Construir personalidades sólidas. Educar para un liderazgo de servicio" (CCS, 1 ene. 2009): Consejos para fomentar la libertad, responsabilidad y hábitos valiosos en la educación.

  • "La práctica de la educación personal" (CCS, 1 ene. 2008): Enfatiza la importancia de la educación personalizada y basada en valores.

  • "Elegir la excelencia en la gestión de un centro educativo" (Narcea, 1 ene. 2005): Propuestas para una gestión educativa excelente y eficaz en centros educativos. 

1. Claves para la excelencia en la gestión de un centro educativo

Explicar e implantar las 10 ideas fundamentales para la dirección excelente de un centro educativo:

• • Orientación al servicio: concepto “cliente”.

  • Liderazgo. Visión compartida. Compromiso. Constancia.

  • Dirigir con datos, con información relevante.

  • Colaboración. Trabajo en equipo.

  • Empowerment. Recursos y responsabilidades.

  • Mejora continua. Ciclo PDCA.

  • Benchmarking. La comparación con los mejores.

  • Dirección de personas.

  • Establecer sistemas. Ritmo adecuado. Gestión de/por procesos.

  • Enfoques de Excelencia en todo.

2. Gestión de/por procesos

Capacitar a los asistentes para la implantación de un sistema de gestión de procesos teniendo en cuenta las implicaciones y consecuencias que conlleva la decisión y para dirigir su puesta en marcha.

3. Plan global para gestionar la convivencia (disciplina)

Que el Centro disponga de un sistema eficaz para gestionar los conflictos disciplinarios; mejorar el clima de convivencia del Centro para disminuir el número de conflictos disciplinarios y facilitar la adquisición de los valores propios del Centro y establecer unas pautas comunes de actuación para todos los profesores.

4. Liderazgo

Técnicas y métodos de dirección de personas que trabajan en un centro educativo con el fin de orientarse a resultados partiendo de una eficaz política de desarrollo de competencias profesionales.

5. Modelo EFQM - European Foundation for Quality Management

EFQM es el Modelo de dirección de empresas que promueve la Unión Europea para la excelencia en la dirección de las organizaciones.

6. Implantación de un plan de educación en valores y hábitos

• Diseñar un plan fundamentado, profundo y completo que tenga en cuenta a toda la persona. 

• Conseguir mejores resultados en el empeño para que los padres y los alumnos asuman los valores del Centro.

• Que todos los profesores asuman el papel fundamental que tienen en la educación de hábitos y valores.

• Crear hábitos de actuación en los alumnos, con apoyo de las familias, para que sean excelentes estudiantes, ciudadanos ejemplares y buenos cristianos.

7. Dirección de personas

Aprender a dirigir personas en el ámbito educativo. Herramientas:

• Liderazgo personal.

• Descripción de puestos de trabajo.

• Diseño de un plan de selección de personas.

• Sistema de evaluación del desempeño.

• Planes de formación y mejora personal.

• Cómo motivar a las personas.

8. Política y estrategia para el éxito. Puntos clave para la toma de decisiones.

• Definir con precisión la Misión, la Visión y los valores.

• Hacer un DAFO del centro.

• Concretar un Plan estratégico a tres años.

• Establecer un calendario de gestión.

• La importancia de los objetivos anuales y la gestión de indicadores de los Factores Claves de Éxito (FCE)

• Concretar un cuadro de indicadores de procesos y finales.

1. Técnicas pedagógicas

Técnicas para mejorar el rendimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje con el objetivo de que se rentabilicen al máximo los tiempos y recursos que se dedican a los alumnos. Especialmente dirigido a profesores de centros de formación, colegios, academias, etc.

2. Trabajo en equipo

Metodología para impulsar o implantar el trabajo en equipo como herramienta para mejorar la eficacia e involucrar a todos en la consecución de los fines propios del Centro.

3. Tutoría y Orientación personal

Los contenidos pueden ser muy variados: desde hacer un Plan de Acción Tutorial hasta dar las pautas necesarias para que los tutores sean más eficaces en las entrevistas con los alumnos y las familias.

4. Gestión de entrevistas personales de padres y alumnos

Partiendo de la concepción de la persona incluida en el ideario del Centro, conseguir, por medio de una eficaz gestión de las entrevistas, mejorar los resultados educativos con padres y alumnos.

1. Los diez criterios para educar personas valiosas.

2. Cuáles son las claves para educar personas valiosas desde una visión trascendente de la persona.

3. Importancia de implicarse en la educación de los hijos por medio de una buena coordinación con el colegio.

4. La importancia de que los padres y los profesores compartan y estén bien coordinados en la educación de los hijos. Claves para saber cómo hacerlo bien.